adjust congress talk to CFC
This commit is contained in:
parent
9508a04e8b
commit
1265316cf8
GPG key ID:
04CC6658320518DF
117
38c3-talk.md
117
38c3-talk.md
|
|
@ -52,61 +52,6 @@ die Daten über queere Menschen, die deutsche Bullen in den 20er Jahren gesammel
|
|||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 01:30 smartie -->
|
||||
|
||||
# Herausforderungen bei IT-Trainings
|
||||
|
||||
- Digital gap(s) <!--gender gaps, age gaps, intersektional im Zugang, Nutzung, gesellschaftlicher Auswirkung -->
|
||||
- Begrenzte Zeit, um komplexe Themen zu vermitteln
|
||||
- Viele Themen, Updates, Änderungen: Das Wissen veraltet schnell
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 00:30 smartie -->
|
||||
|
||||
# Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung?
|
||||
|
||||
**Unsere Forderung:** Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren!
|
||||
|
||||
**Unsere Erfahrung**: Verschiedene Angebote, die wichtige Learnings nicht ausreichend verknüpfen (können) <!--(Beispiel: Abnerden, zu kurz, wenig Austausch zwischen TN, begrenzte Methodenvielfalt, online…)-->
|
||||
|
||||
**Unsere Lösung**: Hextivisti-Skillshares
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 03:30 nami -->
|
||||
# Unsere Herangehensweise
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<!--
|
||||
- Schutz vor konkreter Repression vs. Dystopie-Prävention
|
||||
-->
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<!--
|
||||
- Ziel: Gruppe. Digitale Selbstbestimmung ist ein kollektives Problem
|
||||
|
||||
smartie: Wer möchte, dass alle Free Software nutzen? Und wer möchte die Bedürfnisse von ALLEN miteinbeziehen?
|
||||
-->
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<!--
|
||||
nami:
|
||||
Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren
|
||||
- Lücken schließen: Wissenslücken, aber auch soziale Lücken
|
||||
- Utopie: reflektiertes Expert\*innentum: 1 Hextivisti in jeder Bezugsgruppe
|
||||
-->
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 1:45 smartie -->
|
||||
|
||||
# Länge des Skillshares - Nachmittag vs Wochenende
|
||||
|
|
@ -130,6 +75,19 @@ Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren
|
|||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- nami + smartie -->
|
||||
|
||||
# FLINTA-only oder all gender?
|
||||
|
||||
- Lern-Atmosphäre kann durch Macker:innen-Verhalten erschwert werden
|
||||
- Aber man kann eine aware Lernatmosphäre auch in all-gender-Räumen herstellen
|
||||
- In FLINTA-Räumen fühlen sich leider trotzdem viele trans(-questioning) Personen nicht wohl
|
||||
- Um das Patriarchat abzuschaffen, müssen cis-Männer mitmachen; und mitmachen dürfen
|
||||
-> gemeinsamer Wunsch, für den aber gesorgt werden sollte
|
||||
- Ohne kollektives Kümmern braucht es safer spaces
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 01:45 nami -->
|
||||
|
||||
# Unser Konzept - ein Überblick
|
||||
|
|
@ -251,22 +209,6 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
|
|||
|
||||
# Interaktive Methoden
|
||||
|
||||
→ **Kurz-Referate**
|
||||
|
||||
- 15 Minuten, um die NSA oder Apple zu googlen
|
||||
- Dann 1-2 Minuten drüber reden
|
||||
- Redeanteile in der Gruppe verteilen
|
||||
|
||||
→ **Fishbowl-Diskussionen**
|
||||
|
||||
- Nach Kurz-Recherche über Tools wird gemeinsam diskutiert
|
||||
- Rahmen-Szenario ist ein konkreter Use-Case
|
||||
- Danach gemeinsam über Sozialdynamiken reflektieren
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 01:30 -->
|
||||
|
||||
→ **Technologie direkt ausprobieren**
|
||||
|
||||
- Besser als es nur zu hören
|
||||
|
|
@ -292,6 +234,12 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
|
|||
|
||||
---
|
||||
|
||||
- **Messenger-Auktion**
|
||||
|
||||
**...**
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 00:45 -->
|
||||
|
||||
# Raum für persönliche Unterschiede
|
||||
|
|
@ -364,19 +312,6 @@ https://www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de/einstieg/leitlinien/index.html
|
|||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- nami + smartie -->
|
||||
|
||||
# FLINTA-only oder all gender?
|
||||
|
||||
- Lern-Atmosphäre kann durch Macker:innen-Verhalten erschwert werden
|
||||
- Aber man kann eine aware Lernatmosphäre auch in all-gender-Räumen herstellen
|
||||
- In FLINTA-Räumen fühlen sich leider trotzdem viele trans(-questioning) Personen nicht wohl
|
||||
- Um das Patriarchat abzuschaffen, müssen cis-Männer mitmachen; und mitmachen dürfen
|
||||
-> gemeinsamer Wunsch, für den aber gesorgt werden sollte
|
||||
- Ohne kollektives Kümmern braucht es safer spaces
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 02:15 nami -->
|
||||
|
||||
# Wer lernt was von wem?
|
||||
|
|
@ -384,18 +319,8 @@ https://www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de/einstieg/leitlinien/index.html
|
|||
- Alle können von einander lernen
|
||||
- Grenzen zwischen Menschen lösen sich auf
|
||||
- Lernen für alle und als lebenslanger Prozess
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
<!-- 01:15 smartie + nami + smartie + nami -->
|
||||
|
||||
# Was könnt ihr tun, um digital gaps zu schließen?
|
||||
|
||||
- It's a process:
|
||||
- Gebt Workshops!
|
||||
- Checkt eure Privilegien!
|
||||
- Gebt uns Feedback zu dem Konzept: hextivisti-workshops@systemli.org
|
||||
- ...und wieder von vorne :))
|
||||
- Traut euch nach vorne!
|
||||
- Wenn ihr auch so ein Training machen wollt, und ihr noch Leute braucht: hextivisti-workshops@systemli.org
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
|
|
|||
Loading…
Reference in a new issue