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38c3-talk.md

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 footer: "Beyond Cryptoparties - wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen können"
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 # Beyond Cryptoparties
 
-## Wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen können
+#### Wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen können
 
-*missytake (es/deren/denen) und smartie (sie/ihr)*
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-*aus dem Hextivisti-Netzwerk*
+# Vorstellung
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+smartie (sie/ihr)
+- IT- Trainerin
+- bildungspolitische Arbeit
+  - Diversity-sensibel
+  - Immer auf der Suche nach neuen Lernmethoden
+  - Mich interessieren marginalisierte Gruppen
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+nami (es/deren/denen)
+- Aktiv für die Verkehrswende, queere Selbstbestimmung, und gegen Nazis
+- IT-Traini mit Fokus auf Aktivismus
 
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 # Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung?
 
+            
+- Rosa Listen: 
+die Daten über queere Menschen, die deutsche Bullen in den 20er Jahren gesammelt haben, wurden in den 30er Jahren von den Nazis genutzt um Leute in KZs zu deportieren
+- Aktivist:innen die gegen die Klimakatastrophe kämpfen, werden kriminalisiert
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+--- 
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+#  Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung? (Teil 1/3)
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+Ist-Zustand
+- Digital gap(s) 
+- Oft begrenzte Zeit, um komplexe Themen zu vermitteln
+- Viele Themen, Updates, Änderungen -> Neues Material Herstellen bedeutet Aufwand
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+---
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+# Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung? (Teil 2/3)
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+**Unsere Forderung:** Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren!
+<br>
+**Unsere Erfahrung**: Verschiedene Angebote, die wichtige Learnings nicht ausreichend verknüpfen können (Beispiel: Abnerden, zu kurz, wenig Austausch zwischen TN, begrenzte Methodenvielfalt, online…)
+<br>
+**Unsere Lösung**: Hextivisti-Skillshares
+
+---
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+# Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung? (Teil 3/3)
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+- Hextivisti-Skillshares
+- Austausch untereinander
+- Vertrauensbildung
+- Es macht Spaß :-)
+- Neue Methoden
+- Wissensnetzwerk auch für spätere Herausforderungen
+
+
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 # Unsere Herangehensweise
 
+<!--
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+- Schutz vor konkreter Repression vs. Dystopie-Prävention
+- Ziel: Gruppe. Digitale Selbstbestimmung ist ein kollektives Problem
+- Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren
+  - Lücken schließen: Wissenslücken, aber auch soziale Lücken
+-->
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 ![You better start believing in Cyberpunk Dystopias - you're in one](images/memes/dystopia.jpg)
 
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@@ -31,17 +87,34 @@ footer: "Beyond Cryptoparties - wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen kön
 
 ![Who wants to include everyone's needs?](images/memes/everyones-needs.jpg)
 
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-- Schutz vor konkreter Repression vs. Dystopie-Prävention
-- Ziel: Gruppe. Digitale Selbstbestimmung ist ein kollektives Problem
-- Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren
-  - Lücken schließen: Wissenslücken, aber auch soziale Lücken
 
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-# Länge des Skillshares - Nachmittag oder Wochenende?
+# Länge des Skillshares - Nachmittag vs Wochenende
 
+- Oft begrenzte Zeit, um komplexe Themen zu vermitteln
+- Mehr Zeit, um Vertrauen aufzubauen -> Abbauen von inneren Unsicherheiten
+- Mehr Zeit, um Wissenslücken zu schließen
+- Mehr Zeit, um zu connecten (Wissen und soziale Bindungen) 
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+---
+# Warum wir ein ganzes Wochenende machen (Teil 2/3) 
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+- Online ist gut, Präsenz ist besser
+- Lernumgebung ist wichtig
+- Neue lokale Netzwerke kennenlernen und supporten
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+
+# Warum wir ein ganzes Wochenende machen  (Teil 3/3) 
+ 
+- Besser auf Bedürfnisse eingehen (Achtung: Das braucht Vorbereitung)
+- Sensibilität, Awareness und Unsicherheiten integrieren
+    - Privilegienchecks  
+    - Über Unsicherheiten sprechen können  
+    - Erfahrungsaustausch zwischen den Inhalten möglich
+
+    
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 # Unser Konzept - ein Überblick
@@ -56,11 +129,13 @@ Link auch in der Talk-Beschreibung :)
 
 ![Ein Meme über Schule und wie sie einen vom lernen abhält?](images/memes/school-group-work-meme.jpg)
 
+https://www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de/en/kompetenzen/leitlinien/index.html CC BY-SA 4.0
+
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 # Eintrudeln & Onboarding
 
--> **Schneeball-System**
+→ **Schneeball-System**
 
 - Leute miteinander ins Gespräch bringen
 - Orga-Punkte kommunizieren
@@ -68,7 +143,7 @@ Link auch in der Talk-Beschreibung :)
 
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--> **Gruppenchat**
+→ **Gruppenchat**
 
 - Kurzfristige Orga-Ankündigungen
 - Nachfragen
@@ -77,7 +152,7 @@ Link auch in der Talk-Beschreibung :)
 
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--> **Ein Pad pro Workshop**
+→ **Ein Pad pro Workshop**
 
 - Für Anleitungen, weiterführende Links, etc.
 - Alle *können* mitschreiben, aber nur eins muss
@@ -85,7 +160,7 @@ Link auch in der Talk-Beschreibung :)
 
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--> **Check-in/Emo-Runde**
+→ **Check-in/Emo-Runde**
 
 - Teilnehmis morgens kurz Raum geben zu sagen wie es ihnen geht
 - Guter Start in den Tag
@@ -107,13 +182,13 @@ Link auch in der Talk-Beschreibung :)
 - Ängste & Bedürfnisse
 - Was fällt ihnen leicht zu lernen, was schwer?
 
--> **Vorstellungsrunde**
+→ **Vorstellungsrunde**
 
 Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht alleine sind!
 
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--> **Anmeldeformular**
+→ **Anmeldeformular**
 
 - Schlafplatz-Bedürfnisse
 - Allergien (und andere Barrieren)
@@ -127,7 +202,7 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 
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--> **Aufstellungen**
+→ **Aufstellungen**
 
 - Frage, z.B. "Hast du das Gefühl du verstehst, was in deinen Geräten passiert?"
 - Alle stellen sich anhand von zwei Polen auf
@@ -154,12 +229,12 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 
 # Interaktivität - Frontalvorträge vermeiden
 
--> **Kurz-Referate**
+→ **Kurz-Referate**
 
 - 15 Minuten, um die NSA oder Apple zu googlen
 - Dann 1-2 Minuten drüber reden
 
--> **Fishbowl-Diskussionen**
+→ **Fishbowl-Diskussionen**
 
 - Nach Kurz-Recherche über Tools wird gemeinsam diskutiert
 - Rahmen-Szenario ist ein konkreter Use-Case
@@ -167,13 +242,13 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 
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--> **Technologie direkt ausprobieren**
+→ **Technologie direkt ausprobieren**
 
 - Besser als es nur zu hören
 - Gruppenarbeit: Teilnehmis können sich gegenseitig weiterhelfen
 - Orga-Menschen gehen rum um Teilnehmis weiterzuhelfen
 
--> **Geländespiel**
+→ **Geländespiel**
 
 - z.B. Schnitzeljagd oder Capture the Flag
 - Kurz nach dem Mittagessen, in Bewegung kommen
@@ -181,7 +256,7 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 
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--> **Visualisierung**
+→ **Visualisierung**
 
 - Wie kann man abstrakte Konzepte bildlich machen?
 - Flowcharts, Raum-Aufstellungen, Rollenspiele...
@@ -196,18 +271,18 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 - Unterschiedliche Ängste & Sorgen
 - Unterschiedliche Interessen
 
--> **Workshops zweiteilen**
+→ **Workshops zweiteilen**
 
 - Tails ausprobieren vs. Sachen auf Tails installieren
 
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--> **Themenparkplatz**
+→ **Themenparkplatz**
 
 - Plakat wo Leute Themen & Fragen aufschreiben können
 - Um ausufernde Themen auszulagern
 
--> **Open Spaces**
+→ **Open Spaces**
 
 - Mehrere kleine Tische im Raum
 - An jedem Tisch unterschiedliche Themen
@@ -218,7 +293,7 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 
 # Teilnehmis helfen, einen Überblick zu behalten
 
--> **Glossar**
+→ **Glossar**
 
 - Sollte mit strg+f durchsuchbar sein
 - Beim Erstellen merkt man, welche Begriffe nicht selbstverständlich sind
@@ -226,7 +301,7 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 
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--> **Lernfortschritt visualisieren**
+→ **Lernfortschritt visualisieren**
 
 - Ein Plakat an der Wand, das Lernziele anzeigt
 - Kann man nach&nach gemeinsam abhaken, erweitern, etc.
@@ -234,4 +309,51 @@ Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht allein
 
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+# Privilegien, die man reflektieren sollte
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+- Starke Annahmen im eigenen Kopf reflektieren
+- und es ist ok, davon nicht sofort wegzukommen -> Es ist ein Prozess
+- weiß, europäisch, individualisiert
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+--- 
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+#### Fiel es euch bisher leicht, euch in der männlich geprägten IT-Welt zu behaupten?
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+- (für uns war das auf jeden Fall eine lange Reise)
+- RTFM - Vorwissen -> passt nicht für alle, es gibt mehr Lücken, die geschlossen werden müssen
+- Ermutigt, Sachen zu lernen
+- das Gefühl kriegen, "dumm" zu sein, und sich dann nicht trauen
+- könnt ihr euch in Gruppen darauf verlassen, dass eure Bedürfnisse ernst genommen werden?
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+→ Fazit: möglichst keine Assumptions, sondern nachfragen: was brauchst du? vor welchem Szenario möchtest du dich schützen? fühlst du dich wohl mit dieser Lösung?
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+# Wer lernt was von wem? 
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+- Alle können von einander lernen
+   - Grenzen zwischen Menschen lösen sich auf
+- Abbau von Klassismus 
+- Lernen für alle und als lebenslanger Prozess
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+# Was könnt ihr tun, um digital gaps zu schließen?
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+- It's a process:
+  - Gebt Workshops!
+  - Checkt eure Privilegien!
+  - Gebt uns Feedback zu dem Konzept!
+  - ...und wieder von vorne :))
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+--- 
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+Privilegienchecks und Materialien für diversity-sensible Lehre: 
+- https://www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de/en/starterkit/faq/index.html
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+# (Learn to) Be excellent to each other
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+ Danke für eure Aufmerksamkeit, Congress!