Beyond Cryptoparties

Wie Aktivistis, [*] und Nerds voneinander lernen können

smartie (sie/ihr) und nami (neutrale Pronomen)
vom Hextivisti-Netzwerk
hextivisti-workshops@systemli.org

Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung?

• Rosa Listen
• Kriminalisierung von Klima-Aktivismus
• Kriminalisierung von Frauen*-Rechten

Was wollen wir anders machen?

• Abnerden
• Das "perfekte" Tool

Herausforderungen bei IT-Trainings

• Digital gap(s)
• Begrenzte Zeit, um komplexe Themen zu vermitteln
• Viele Themen, Updates, Änderungen: Das Wissen veraltet schnell

Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung?

Unsere Forderung: Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren!

Unsere Erfahrung: Verschiedene Angebote, die wichtige Learnings nicht ausreichend verknüpfen (können)

Unsere Lösung: Hextivisti-Skillshares

Unsere Herangehensweise

Länge des Skillshares - Nachmittag vs Wochenende

• Oft begrenzte Zeit, um komplexe Themen zu vermitteln
• Mehr Zeit
  • um Vertrauen aufzubauen -> Abbauen von inneren Unsicherheiten
  • um Wissenslücken zu schließen
  • um zu connecten (Wissen und soziale Bindungen)
• Commitment von Teilnehmis

Warum wir ein ganzes Wochenende machen

• Besser auf Bedürfnisse eingehen (Achtung: Das braucht Vorbereitung)
• Sensibel über Unsicherheiten und Hindernisse sprechen können
• Erfahrungsaustausch in Pausen möglich

Team von 3-5 Leuten

• Nicht alle müssen alles können
  • Auch unerfahrene Leute in die Orga!
• Man kann besser auf einzelne Teilnehmis eingehen
• Vorbereitung auf mehrere Schultern verteilen
• Leichter, mal Pause zu machen

Unser Konzept - ein Überblick

Link auch in der Talk-Beschreibung - CC BY-SA 4.0 Hextivisti-Kollektiv

https://cryptpad.fr/pad/#/2/pad/view/RwZ3IxG-YtcMzIdSB0g2Ti66dL23s9VhPbvjVM2vKQc/

Eintrudeln & Onboarding

→ Schneeball-System

• Leute miteinander ins Gespräch bringen
• Orga-Punkte kommunizieren
• Verschlüsselten Messenger einführen

→ Gruppenchat

• Kurzfristige Orga-Ankündigungen
• Nachfragen
• Um Awareness-Personen kontaktieren zu können
• Um Workshop-Pads rumschicken zu können

→ Ein Pad pro Workshop

• Für Anleitungen, weiterführende Links, etc.
• Alle können mitschreiben, aber nur eins muss
• Möglichkeit für anonymes Feedback (Bereich unten im Pad!)

Ein Gefühl für Teilnehmis kriegen

Alle Teilnehmis sind unterschiedlich

• Vorwissen
• Threat Model
• Ängste & Bedürfnisse
• Was fällt ihnen leicht zu lernen, was schwer?

→ Vorstellungsrunde

Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht alleine sind!

→ Anmeldeformular

• Schlafplatz-Bedürfnisse
• Allergien (und andere Barrieren)
• Themen
• Bisherige Erfahrung(en) mit Technologie
• Kontakt für Updates

→ Aufstellungen

• Frage, z.B. "Hast du das Gefühl du verstehst, was in deinen Geräten passiert?"
• Alle stellen sich anhand von zwei Polen auf
• Danach reden 3-4 Leute, die an verschiedenen Orten stehen

Der Körper lernt mit

• Frische Luft
• Angenehme Lichtverhältnisse
• Aufgeräumter, ablenkungsfreier Raum
• Genug Pausen, nachmittags mit Bewegung. Mittagspause nicht hinauszögern

• Genug zu trinken
• Genug zu essen, aber nicht im Raum haben
  • Chili sin carne, Körnerbrot, Kartoffel-Eintopf, Hülsenfrüchte...
  • Muss Energie geben, ohne zu stopfen. Keine Nudeln, keine Pizza
• Nachmittagstief anders nutzen - Bewegung statt Nachdenken, z.B. Geländespiel

Interaktive Methoden

→ Kurz-Referate

• 15 Minuten, um die NSA oder Apple zu googlen
• Dann 1-2 Minuten drüber reden
• Redeanteile in der Gruppe verteilen

→ Fishbowl-Diskussionen

• Nach Kurz-Recherche über Tools wird gemeinsam diskutiert
• Rahmen-Szenario ist ein konkreter Use-Case
• Danach gemeinsam über Sozialdynamiken reflektieren

→ Technologie direkt ausprobieren

• Besser als es nur zu hören
• Gruppenarbeit: Teilnehmis können sich gegenseitig weiterhelfen
• Orga-Menschen gehen rum um Teilnehmis weiterzuhelfen

→ Geländespiel

• z.B. Schnitzeljagd oder Capture the Flag
• Kurz nach dem Mittagessen, in Bewegung kommen
• Anlass: z.B. Aktionshandys ausprobieren

→ Visualisierung

• Wie kann man abstrakte Konzepte bildlich machen?
• Flowcharts, Raum-Aufstellungen, Rollenspiele...

Raum für persönliche Unterschiede

• Unterschiedliches Vorwissen
• Unterschiedliche Ängste & Sorgen
• Unterschiedliche Interessen

→ Workshops zweiteilen

• Tails ausprobieren vs. Sachen auf Tails installieren

→ Themenparkplatz

• Plakat wo Leute Themen & Fragen aufschreiben können
• Um ausufernde Themen auszulagern

→ Open Spaces

• Mehrere kleine Tische im Raum
• An jedem Tisch unterschiedliche Themen
• Plakat zum mitschreiben
• Alle können jederzeit zwischen Tischen wechseln

Annahmen, die man reflektieren sollte

• Privilegien: unreflektierte Annahme, dass alle es so leicht haben wie man selbst
• Vorurteile: Annahmen darüber, wer was kann oder nicht
• Es ist ok, davon nicht sofort wegzukommen -> Es ist ein Prozess

Hürden, sich in der IT-Welt zu behaupten

• RTFM - Vorwissen -> passt nicht für alle, es gibt mehr Lücken, die geschlossen werden müssen
• könnt ihr euch in Gruppen darauf verlassen, dass eure Bedürfnisse ernst genommen werden?
• Ermutigt, mehr über Technologie zu lernen? Hattest du Erfolgserlebnisse, brauchtest du Empowerment?
• hat dir schon mal jmd das Gefühl gegeben, "dumm" zu sein? Was für Auswirkungen hatte es?

→ Möglichst keine Assumptions!

Stattdessen nachfragen, z.B.:

• was brauchst du?
• vor welchem Szenario möchtest du dich schützen?
• fühlst du dich wohl mit dieser Lösung?

Diversity-sensibel Lehren

https://www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de/einstieg/leitlinien/index.html

FLINTA-only oder all gender?

• Lern-Atmosphäre kann durch Macker:innen-Verhalten erschwert werden
• Aber man kann eine aware Lernatmosphäre auch in all-gender-Räumen herstellen
• Um das Patriarchat abzuschaffen, müssen cis-Männer mitmachen; und mitmachen dürfen
  -> gemeinsamer Wunsch, für den aber gesorgt werden sollte
• Ohne kollektives Kümmern braucht es safer spaces

Wer lernt was von wem?

• Alle können von einander lernen
  • Grenzen zwischen Menschen lösen sich auf
• Lernen für alle und als lebenslanger Prozess

Was könnt ihr tun, um digital gaps zu schließen?

• It's a process:
  • Gebt Workshops!
  • Checkt eure Privilegien!
  • Gebt uns Feedback zu dem Konzept: hextivisti-workshops@systemli.org
  • ...und wieder von vorne :))

(Learn to) Be excellent to each other

Danke für eure Aufmerksamkeit, Easterhegg!