Beyond Cryptoparties

Wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen können

missytake (es/deren/denen) und smartie (sie/ihr)

aus dem Hextivisti-Netzwerk

Beyond Cryptoparties - wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen können

Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung?

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Unsere Herangehensweise

  • Schutz vor konkreter Repression vs. Dystopie-Prävention
  • Ziel: Gruppe. Digitale Selbstbestimmung ist ein kollektives Problem
  • Digitale Selbstbestimmung muss für alle funktionieren
    • Lücken schließen: Wissenslücken, aber auch soziale Lücken
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Länge des Skillshares - Nachmittag oder Wochenende?

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Unser Konzept - ein Überblick

QR-Code mit dem Link für das Hextivisti-Konzept

Link auch in der Talk-Beschreibung :)

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Pädagogische Methoden - in Kürze

Ein Meme über Schule und wie sie einen vom lernen abhält?

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Eintrudeln & Onboarding

-> Schneeball-System

  • Leute miteinander ins Gespräch bringen
  • Orga-Punkte kommunizieren
  • Verschlüsselten Messenger einführen
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-> Gruppenchat

  • Kurzfristige Orga-Ankündigungen
  • Nachfragen
  • Um Awareness-Personen kontaktieren zu können
  • Um Workshop-Pads rumschicken zu können
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-> Ein Pad pro Workshop

  • Für Anleitungen, weiterführende Links, etc.
  • Alle können mitschreiben, aber nur eins muss
  • Möglichkeit für anonymes Feedback (Bereich unten im Pad!)
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-> Check-in/Emo-Runde

  • Teilnehmis morgens kurz Raum geben zu sagen wie es ihnen geht
  • Guter Start in den Tag
  • Teilnehmis lernen sich besser kennen
  • Nicht in der großen Runde; lieber in Kleingruppen
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Ein Gefühl für Teilnehmis kriegen

  • Vorwissen
  • Threat Model
  • Ängste & Bedürfnisse
  • Was fällt ihnen leicht zu lernen, was schwer?

-> Vorstellungsrunde

Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht alleine sind!

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-> Anmeldeformular

  • Schlafplatz-Bedürfnisse
  • Allergien (und andere Barrieren)
  • Themen
  • Bisherige Erfahrung(en) mit Technologie
  • Kontakt für Updates
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Ein Screenshot des Cryptpad-Anmeldeformulars

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-> Aufstellungen

  • Frage, z.B. "Hast du das Gefühl du verstehst, was in deinen Geräten passiert?"
  • Alle stellen sich anhand von zwei Polen auf
  • Danach reden 3-4 Leute, die an verschiedenen Orten stehen
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Der Körper lernt mit

  • Frische Luft
  • Angenehme Lichtverhältnisse
  • Aufgeräumter, ablenkungsfreier Raum
  • Genug Pausen, nachmittags mit Bewegung. Mittagspause nicht hinauszögern
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  • Genug zu trinken
  • Genug zu essen, aber nicht im Raum haben
    • Chili sin carne, Körnerbrot, Kartoffel-Eintopf, Hülsenfrüchte...
    • Muss Energie geben, ohne zu stopfen. Keine Nudeln, keine Pizza
  • Nachmittagstief anders nutzen - Bewegung statt Nachdenken, z.B. Geländespiel
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Interaktivität - Frontalvorträge vermeiden

-> Kurz-Referate

  • 15 Minuten, um die NSA oder Apple zu googlen
  • Dann 1-2 Minuten drüber reden

-> Fishbowl-Diskussionen

  • Nach Kurz-Recherche über Tools wird gemeinsam diskutiert
  • Rahmen-Szenario ist ein konkreter Use-Case
  • Danach gemeinsam über Sozialdynamiken reflektieren
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-> Technologie direkt ausprobieren

  • Besser als es nur zu hören
  • Gruppenarbeit: Teilnehmis können sich gegenseitig weiterhelfen
  • Orga-Menschen gehen rum um Teilnehmis weiterzuhelfen

-> Geländespiel

  • z.B. Schnitzeljagd oder Capture the Flag
  • Kurz nach dem Mittagessen, in Bewegung kommen
  • Anlass: z.B. Aktionshandys ausprobieren
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-> Visualisierung

  • Wie kann man abstrakte Konzepte bildlich machen?
  • Flowcharts, Raum-Aufstellungen, Rollenspiele...

Bild einer Magnettafel

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Raum für persönliche Unterschiede

  • Unterschiedliches Vorwissen
  • Unterschiedliche Ängste & Sorgen
  • Unterschiedliche Interessen

-> Workshops zweiteilen

  • Tails ausprobieren vs. Sachen auf Tails installieren
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-> Themenparkplatz

  • Plakat wo Leute Themen & Fragen aufschreiben können
  • Um ausufernde Themen auszulagern

-> Open Spaces

  • Mehrere kleine Tische im Raum
  • An jedem Tisch unterschiedliche Themen
  • Plakat zum mitschreiben
  • Alle können jederzeit zwischen Tischen wechseln
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Teilnehmis helfen, einen Überblick zu behalten

-> Glossar

  • Sollte mit strg+f durchsuchbar sein
  • Beim Erstellen merkt man, welche Begriffe nicht selbstverständlich sind
  • Problem: wie kann man ein Fremdwort erklären, ohne andere zu benutzen?
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-> Lernfortschritt visualisieren

  • Ein Plakat an der Wand, das Lernziele anzeigt
  • Kann man nach&nach gemeinsam abhaken, erweitern, etc.
  • Vielen ist das egal, aber es gibt immer welche für die das wichtig ist
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