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| true | default | true | Beyond Cryptoparties - wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen können |
Beyond Cryptoparties
Wie Aktivistis und Nerds voneinander lernen können
nami (neutrale Pronomen)
vom Hextivisti-Netzwerk
hextivisti-workshops@systemli.org
Warum Skillshares zu digitaler Selbstbestimmung?
- Rosa Listen
- Kriminalisierung von Klima-Aktivismus
- Kriminalisierung von Frauen*-Rechten
Was wollen wir anders machen?
- Abnerden
- Das "perfekte" Tool
Unsere Herangehensweise
Länge des Skillshares - Nachmittag vs Wochenende
- Commitment von Teilnehmis
- Besser auf Bedürfnisse eingehen (Achtung: Das braucht Vorbereitung)
- Sensibel über Unsicherheiten und Hindernisse sprechen können
- Erfahrungsaustausch in Pausen möglich
Team von 3-5 Leuten
- Nicht alle müssen alles können
- Auch unerfahrene Leute in die Orga!
- Man kann besser auf einzelne Teilnehmis eingehen
- Vorbereitung & Orga auf mehrere Schultern verteilen
- Leichter, mal Pause zu machen
Unser Konzept - ein Überblick
Link auch in der Talk-Beschreibung - CC BY-SA 4.0 Hextivisti-Kollektiv
https://cryptpad.fr/pad/#/2/pad/view/RwZ3IxG-YtcMzIdSB0g2Ti66dL23s9VhPbvjVM2vKQc/
Eintrudeln & Onboarding
→ Schneeball-System
- Leute miteinander ins Gespräch bringen
- Orga-Punkte kommunizieren
- Verschlüsselten Messenger einführen
→ Gruppenchat
- Kurzfristige Orga-Ankündigungen
- Nachfragen
- Um Awareness-Personen kontaktieren zu können
- Um Workshop-Pads rumschicken zu können
→ Ein Pad pro Workshop
- Für Anleitungen, weiterführende Links, etc.
- Alle können mitschreiben, aber nur eins muss
- Möglichkeit für anonymes Feedback (Bereich unten im Pad!)
Ein Gefühl für Teilnehmis kriegen
Alle Teilnehmis sind unterschiedlich
- Vorwissen
- Threat Model
- Ängste & Bedürfnisse
- Was fällt ihnen leicht zu lernen, was schwer?
→ Vorstellungsrunde
Auch damit Teilnehmis merken dass sie mit ihren Problemen & Hürden nicht alleine sind!
→ Anmeldeformular
- Schlafplatz-Bedürfnisse
- Allergien (und andere Barrieren)
- Themen
- Bisherige Erfahrung(en) mit Technologie
- Kontakt für Updates
→ Aufstellungen
- Frage, z.B. "Hast du das Gefühl du verstehst, was in deinen Geräten passiert?"
- Alle stellen sich anhand von zwei Polen auf
- Danach reden 3-4 Leute, die an verschiedenen Orten stehen
Der Körper lernt mit
- Frische Luft
- Angenehme Lichtverhältnisse
- Aufgeräumter, ablenkungsfreier Raum
- Genug Pausen, nachmittags mit Bewegung. Mittagspause nicht hinauszögern
- Genug zu trinken
- Genug zu essen, aber nicht im Raum haben
- Chili sin carne, Körnerbrot, Kartoffel-Eintopf, Hülsenfrüchte...
- Muss Energie geben, ohne zu stopfen. Keine Nudeln, keine Pizza
- Nachmittagstief anders nutzen - Bewegung statt Nachdenken, z.B. Geländespiel
Interaktive Methoden
→ Kurz-Referate
- 15 Minuten, um die NSA oder Apple zu googlen
- Dann 1-2 Minuten drüber reden
- Redeanteile in der Gruppe verteilen
→ Fishbowl-Diskussionen
- Nach Kurz-Recherche über Tools wird gemeinsam diskutiert
- Rahmen-Szenario ist ein konkreter Use-Case
- Danach gemeinsam über Sozialdynamiken reflektieren
→ Technologie direkt ausprobieren
- Besser als es nur zu hören
- Gruppenarbeit: Teilnehmis können sich gegenseitig weiterhelfen
- Orga-Menschen gehen rum um Teilnehmis weiterzuhelfen
→ Geländespiel
- z.B. Schnitzeljagd oder Capture the Flag
- Kurz nach dem Mittagessen, in Bewegung kommen
- Anlass: z.B. Aktionshandys ausprobieren
→ Visualisierung
- Wie kann man abstrakte Konzepte bildlich machen?
- Flowcharts, Raum-Aufstellungen, Rollenspiele...
Raum für persönliche Unterschiede
- Unterschiedliches Vorwissen
- Unterschiedliche Ängste & Sorgen
- Unterschiedliche Interessen
→ Workshops zweiteilen
- Tails ausprobieren vs. Sachen auf Tails installieren
→ Themenparkplatz
- Plakat wo Leute Themen & Fragen aufschreiben können
- Um ausufernde Themen auszulagern
→ Open Spaces
- Mehrere kleine Tische im Raum
- An jedem Tisch unterschiedliche Themen
- Plakat zum mitschreiben
- Alle können jederzeit zwischen Tischen wechseln
Privilegien, die man reflektieren sollte
- Privilegien: unreflektierte Annahme, dass alle es so leicht haben wie man selbst
- Es ist ok, davon nicht sofort wegzukommen -> Es ist ein Prozess
Hürden, sich in der IT-Welt zu behaupten
- RTFM - Vorwissen -> passt nicht für alle, es gibt mehr Lücken, die geschlossen werden müssen
- könnt ihr euch in Gruppen darauf verlassen, dass eure Bedürfnisse ernst genommen werden?
- Ermutigt, mehr über Technologie zu lernen? Hattest du Erfolgserlebnisse, brauchtest du Empowerment?
- hat dir schon mal jmd das Gefühl gegeben, "dumm" zu sein? Was für Auswirkungen hatte es?
Diversity-sensibel Lehren
https://www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de/einstieg/leitlinien/index.html
Wer lernt was von wem?
- Alle können von einander lernen
- Grenzen zwischen Menschen lösen sich auf
- Lernen für alle und als lebenslanger Prozess
Was könnt ihr tun, um digital gaps zu schließen?
- It's a process:
- Gebt Workshops!
- Checkt eure Privilegien!
- Gebt uns Feedback zu dem Konzept: hextivisti-workshops@systemli.org
- ...und wieder von vorne :))
(Learn to) Be excellent to each other
Danke für eure Aufmerksamkeit, Congress!